該生讀書(shū)期間沒(méi)有任何學(xué)術(shù)科研，性格比較內向；刷分有著(zhù)堅持不懈，積極向上的拼搏精神。

黃婷

一、[畢業(yè)院校]：東南大學(xué)

二、[語(yǔ)言成績(jì)]：托福104  　　

三、[個(gè)人專(zhuān)業(yè)及在校平均成績(jì)]：Information Engineering 信息工程 平均分3.6/4.0　　

四、[申請院校]：南加州大學(xué)（全美排名23）

五、[學(xué)生特長(cháng)或優(yōu)勢]：該生讀書(shū)期間沒(méi)有任何學(xué)術(shù)科研，性格比較內向；刷分有著(zhù)堅持不懈，積極向上的拼搏精神。  　　

六、[申請過(guò)程難點(diǎn)解析]：  　　

1. 該生學(xué)校在南京很少回蘇州，開(kāi)始申請比較晚，時(shí)間緊迫。  　　

2. 該生申請的專(zhuān)業(yè)因強調要通信方向，需耗費大量時(shí)間發(fā)郵件給學(xué)校教授確認專(zhuān)業(yè)方向 。 　　

3. 該生因就讀研究生學(xué)校宿舍申請比較緊張，因學(xué)校會(huì )優(yōu)先安排大一新生，位置稀缺?！?/p>

七、[專(zhuān)家點(diǎn)評]：在申請過(guò)程中，莫同學(xué)對美國電子電子工程專(zhuān)業(yè)之各個(gè)學(xué)校的研究方向不甚了解，比較頭疼和迷惑。遂我們在選校過(guò)程中，對各申請目標學(xué)校相應專(zhuān)業(yè)下的課程設置及導師研究方向加以聯(lián)系和確認，極大程度上解決了學(xué)生赴美后對專(zhuān)業(yè)方向的匹配度問(wèn)題。

八、[offer展示]：